尊敬的杨晶莹委员：
你在政协德宏州十二届委员会第三次会议上提出的《关于切实提高我州小学生体育教学质量，全面与初中体育教学接轨的提案》（第109号），已交由我们研究办理，现答复如下：
州教育体育局历来重视学校体育工作，坚持树立“健康第一”的育人理念，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质，通过体育竞技砥砺品格、锤炼意志、健全人格，促进青少年的健康成长。2020年全州体育工作会议明确指出：围绕初中学业水平考试体育100分、一年一考等重大改革，统筹安排小初衔接的体育训练工作，从体育教研、队伍建设、学段衔接、场地保障等方面做好研究、完善对策。下一步我们将采取以下措施，切实抓好学校体育工作。
一、开足上好体育与健康课。严格执行小学1—2年级每周4课时,小学3—6年级和初中每周3课时的国家体育与健康课程标准,要求学校不得以任何理由和借口削减、挤占体育课课时。确保学生每天在校期间锻炼不少于1小时，学校每天上午统一安排25-30分钟的大课间体育活动，鼓励学校每周集中安排体育锻炼，每周不少于3—5小时，并列入政府督导工作。
二、加强全州学生体育社团组织建设。丰富学生课外体育锻炼内容，学校按项目建设“学校体育特色学校,并面向全体学生建设各项目的体育社团或体育俱乐部,实现“校校有队伍、人人有社团、个个有技能的目标。学校加强学生体育社团管理,在师资、经费等方面给予支持,为学生体育社团训练、竞赛等活动开展提供便利。支持并引导学生体育社团自我管理,丰富体育社团活动内容,积极参加各级体育赛事活动。
三、建立完善学校体育联赛体系。完善选拔性体育竞赛工作机制,逐步搭建普及性体育联赛平台,建立健全科学、完善具有品牌引领效应的三大球啦啦操联赛体系。推动青少年竞赛体系和学校竞赛体系有机融合；全面加强青少年体育工作，构建“师、生、家、校、社”协同发展的新时代青少年体育工作格局。
四、加强体育师资建设和器材配备。义务教育阶段学校要按照国家标准配备体育教师,不得挤占体育教师编制。鼓励优秀教练员、退役运动员、社会体育指导员和具有体育特长的志愿者兼任体育教师。落实教育部的关于中小学体育器材配备标准，保障学校体育课正常开展。
五、开展学生体质健康监测。成立学生体质健康监测管理机构，委托第三方每年定期对学生体质和学生视力开展监测工作。学生体质健康监测以县为单位，采用初中阶段全测、小学阶段抽测的办法组织实施,监测项目按照《国家学生体质健康标准》测试项目进行,监测结果作为初中学生学业水平体育科目考试学校分值、义务教育质量监测和普通高中招生录取名额分配等工作的重要依据。对学生体质健康状况和近视率进行排名。建立排名结果与支持政策、经费投入等挂钩的资源配置导向机制和约谈有关负责人的问责机制。
六、对小学-初中-高中体育课程的衔接开展研究，完善学校体育学科体系建设，按照:小学培养兴趣，初中打好基层，高中提高技能，培养青少年终身锻炼的习惯为最终目标。
希望你们继续关注、支持我们的工作，并欢迎你们在今后的工作中给予我们提出更多更好的意见和建议。
德宏州教育体育局
2020年7月1日
滇公网安备 53310002000504号
