专家引领成长 理清数字用途——教师数学研训活动

为提升教师在数学领域的教学知识与实践能力，2025年6月17日上午陇川县第一示范幼儿园组织16位骨干教师，通过腾讯会议线上参与由南京师范大学出版社宁谊幼儿教育研究发展中心开展的“支持幼儿教师数学领域教学知识发展的研训体系研究（云南德宏区域课题组）”之“数字的用途”专题研训活动。

活动中，教师们认真聆听“幼儿数学学习概述”，明晰幼儿数学认知发展脉络；聚焦“‘数字的用途’相关核心经验”，深入理解基数、序数、命名数、参照数在幼儿数学学习中的意义与体现，梳理数字不同用途对幼儿思维启蒙的价值。教师们通过案例视频，剖析幼儿在理解数字用途时的行为表现、发展水平与问题困惑；围绕“儿童‘数字的用途’学习和发展教师教学提示”，结合实际教学场景，探讨如何设计活动引导幼儿感知数字多元用途，交流氛围热烈，思维碰撞频繁。研训结束，教师们及时复盘，反思沉淀，表示对数字在幼儿数学教育中的应用有全新认知。后续将把所学融入教学实践，设计更具针对性的数学活动，助力幼儿深化对数字用途的理解，推动园所数学领域教学质量提升。

此次研训为教师搭建学习交流平台，促进教学理念更新与专业成长，我园也将持续借力这类研训活动，夯实教师教学功底，为幼儿数学启蒙教育注入活力。