为了建立健全火灾事故的应急处置体系和运行机制，规范和加强幼儿园消防安全管理，提高教师的应急处置能力，强化师幼的消防安全教育，提高防范自救能力，最大限度地减少火灾带来的危害和损失，确保师幼的生命安全，稳定幼儿园和社会秩序特制定本预案。
一、工作原则
（一）统一领导，快速反应
成立火灾事故应急处置工作领导小组，全面负责应对火灾的应急处置工作。
（二）预防为本，及时控制
立足于防范，强化信息的广泛收集和深层次分析，争取早发现、早报告、早控制、早解决。要把火灾事故影响控制在一定范围内，避免造成社会秩序失控和混乱。
（三）明确责任，协同应对
明确消防安全第一责任人及其指挥权限，落实各职能小组职责。在火灾事故应急工作中务必按照职责分工，各司其职，密切配合，协同应对。
(四）临危不乱，安全有序
要依照应急预案，在最短时间内疏散事故现场人员，及时拨打“119”火灾报警求救电话；在规定时间内向上级教育行政部门报告事故情况；查找份亡人员，及时救治。
（五）以人为本，生命至上
始终将保障师幼生命财产安全作为应急工作的最终目的，采取积极有效的措施，要把抢救生命放在第一位，最大限度地减少人员伤亡和财产损失。
（六）加强保障，重在建设
建立健全消防安全工作制度，科学设置组织机构和岗位职责，及时提供必要的物质保障和经费支持，提高幼儿园管理者和教职工安全工作能力和工作效率。
二、领导小组及职责
幼儿园成立火灾事故应急管理工作处置小组，由幼儿园主要领导任组长、副组长、成员由保健员、保教主任、后勤主任、各班班长、部门组长等组成。
（一）领导小组
组 长：辉发林（党支部书记、园长）
副组长：李 玉（党支部副书记）
刘 燕（副园长）
成 员：杨昌云（办公室主任）、刀加长（卫生保健员）冉瑞波（保安）、14位班长、刀金宝、欧杰、
（二）小组职责
制订和完善幼儿园火灾事故应急处置预案，并负责幼儿园火灾事故应急处置工作；开展预防火灾、减少火灾危害等宣传教育和应急演练及培训活动，做好消防隐患排查整改工作，加强消防信息报告和火灾报警措施，组织开展园内先期应急处置行动，协助相关部门开展应急处置和恢复重建工作；及时向上级教育主管部门请示报告。小组成员具体职责如下：
1，作为幼儿园消防安全第一责任人，园长接到火灾瞥报后要全面指挥幼儿园火灾事故应急疏散工作，协助上级相关部门对火灾事故进行调查和处理，接受教育行政部门与相关部门对事件的督促、检查，并关注、收集、汇总有关信息与进展情况。
2.副组长要随时与组长保持联络，深入现场指挥火场逃生工作，组织各关键部位负责人引领师幼有序撤离；第一时间了解现场情况，监测事态发展，掌握相关信息及时和组长及相关人员汇报沟通。
3.卫生保健员要迅速赶赴火灾现场，一旦有人受伤紧急实施抢救，必要时拨打“120”急救电话。
4.教学后勤主任迅速组织师幼按照疏散路线撤离现场，在安全撤离区域，组织各班清点人数，维持现场秩序。配合协助公安消防机构做好火灾事故调查等善后工作。
5.各班班长组织老师按疏散路线图送幼儿有条不紊地向安全区（运动场）疏散，同时要查清现场是否有遗漏人员。到达指定地点后安抚幼儿情绪并清点师幼人数，确认是否全部撤离并上报。
三、报警报告与应急措施
幼儿园一旦发生火险，应在第一时间扑救。如果火势失控，要指派专人向“119”“110”报警，并告知发生火灾的位置、燃烧物种类、被困人员情况。立即启动幼儿园火灾事故应急预案，并在第一时间内向上级教育行政部门和当地党委、政府报告。
（一）应急措施
1.第一个发现起火的人是火灾现场第一目击者，要立即采取措施灭火，并向园领导报告火灾情况，幼儿园立即启动本预案，组长立即拉响火灾警报，拨打“119”火灾报警电话。
2.初期火灾要组织教师就近利用消防水源和灭火器材迅速扑救火灾，防止火势蔓延，尽量将火灾灭在初期阶段。在火险无法扑灭且有失控趋势时立即撤离。
3.听到火警在活动室、办公室等师幼聚集场所教师要立即组织师幼进行快速有序疏散，楼梯两边教室教师维持楼梯撤离秩序，以防发生踩踏事件；听到火警但未在师幼聚集地应迅速到达通道、楼梯问、通道口等重要地点进行疏散保护；在火灾现场的负责人要统一指挥，果断命令距离火场最近的人员首先撤离，其余人员依次疏散；将全体师生疏散到室外安全地点并立即清点人数；在确保安全的前提下指派专人断后清场，并确认人员全部撤出。
4.保安、刀金宝、欧杰、欧杰在教学楼外场地划定安全警戒线，抢救重要物资和档案、材料等。
5.卫生保健员在接到警报后迅速准备好抢救器械、药品等，迅速赶赴火灾现场；如发现有人受伤，马上实施常规救助，并立即通知急救中心救援。
6.尹菊芳引导消防车和消防队员快速进入火灾现场，灭火后保护好火灾现场。
四、善后处置措施
（一）调查原因
保护现场，配合消防、行政部门开展调查访问；仔细检查现场；配合消防部门进行技术鉴定；配合进行分析认定原因，认定火灾原因，包括起火时间，起火部位和起火点、起火物和起火源，火灾性质和责任。要求：认定有据，否定有理，正面能认定，反面推不倒。
（二）撰写报告
根据调查结果写出调查报告，即经过综合分析认定，要把确定的火灾原因、火灾责任和应吸取的教训，写成火灾事故调查报告，并存档。
（三）整改追责
根据火灾事故调查报告确定幼儿园消防整改方案，追杳责任。
（四）抚慰疏导
对受伤人员进行抚慰，并对所有师幼进行心理疏导工作。
（五）整理修缮
尽快组织力量修缮着过火的房问，添加消防设施设备，重新配置教学设备，恢复教育教学正常状态。
（六）舆情处置
火灾事故发生后及时向社会及家长公布公开事态发展，正面宣传，控制舆论导向，防止负面情绪及言论产生。
五、应急保障
（一）信息保障
建立健全升落实火灾事故信息收集、传递、报送、处理等各环节运行机制，完善信息传输渠道，确保信息报送渠道的安全畅通。
（二）物资保障
应储备充足物资，保障应对火灾事故的需求。
（三）资金保障
应急资金纳入统一财政预算。
（四）人员保障
组建火灾事故应急小组，一旦启动预案，立即投入使用。
（五）培训演练保障
积极开展火灾事故应急处置工作队伍的技能培训，定期进行消防安全演练，提高协同作战和快速反应能力。
陇川县第一示范幼儿园
滇公网安备 53310002000504号
