陇川县景罕镇教育综合改革出成果

陇川县景罕镇不等、不靠、不观望，积极主动开展教育综合改革，通过一年多的教育改革实践，现已初见成效。小学适龄儿童入学达99.7%，比上年增长1.2%；年巩固率达98.91%，比上年增长1.7%；初中毛入学率比上年增长3.2%；初中辍学1.28%，比上年下降1.08%；2006年中考录取比上年提高了50%；小学全县各科统测平均分比上年提高五分；初中全州各科统测平均成绩跃居全县第二名。

景罕镇是陇川县较大的农村乡镇，学校点多面广，加之长期管理机制不活，教职工干多干少一个样，干与不干一个样，加上管理不到位，部分学校规章制度不健全，致使部分教师自由散漫，没有创新意识，没有敬业精神，教育教学成绩长期徘徊在较低的水平上。

自省委、省政府在文山州召开教育综合改革现场会以来，陇川县委、县政府决定于2005年7月开始在景罕镇进行教育综合改革，先后出台了《关于在景罕镇进行教育综合改革试点的方案》、《关于公选招聘景罕镇校长的通知》等五个指导性文件，并向全县公布了公选校长的原则、条件、资格、基本程序、组织领导等要求。通过竞赛、答辩、领导小组考察，公选出了全镇的总校长。新校长上任以后，成立了中心校校务委员会。紧接着公选中心小学常务副校长、中学常务副校长、村完小校长。校务委员会制定了景罕镇教职工聘用实施方案、年终考核方案、绩效工资奖惩办法等改革方案，并提交党支部大会和各校教代会讨论通过下发。各学校按实际需要设立相应岗位，在全镇范围内进行教职工聘用。经过竞聘，全镇184名教职工，6名代课教师，有180人找到了适合自己的岗位，辞退了6名代课教师，有4名教职工落聘。

在聘用教师的同时，景罕镇实行了绩效工资制，资金筹措一是抽取教职工津贴工资每月70元；二是勤工俭学筹备一点；三是将6名代课教师的工资纳入筹措范围。按德、能、勤、绩对教师进行考核，给予奖励。教育综合改革以来，教职工教书育人的意识有了较大提高，工作积极性、主动性明显增强，职业道德修养和自身专业技术能力经受了严峻的考验。教职工都说：“现在教书不得不敬业，不敢不敬业”。